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APO-Calypse:Herrschaftsfreie Welt - Treffen 19.-25.2.
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Contents
- 1 Bildungsmittel für das Treffen
- 2 Was bringt mir das Seminar?
- 3 Ideen für Inhalte des Seminars
- 4 Zielgruppe des Seminars
- 5 Überlegen, was für das Seminar inhaltlich und/oder didaktisch aufzubereiten ist
- 6 Seminarprogramm-Entwurf
- 7 Literaturrecherche
- 8 Finanzierung des Utopien-Seminars
- 9 noch zu erledigen während des Treffens
Bildungsmittel für das Treffen
- Bildungsveranstaltung hat Maria beantragt und rechnet diese noch ab...
- Titel: "Anarchie, Basisdemokratie, Radikaldemokratie und andere Utopien"
- Abrechnung:
- Programm + Bericht
- Belege
- Unterschriftenlisten
- Honorarverträge
- Ãœberlegungen zu Spenden
- Ausgaben:
- Verpflegung + Unterkunft: 400 + 400 = 800,-
- Honorare (Tage x 150 EUR): 750,- (5 ReferentInnen á 150,- EUR)
- Teili-Fahrtkostenerstattungen: ?
- SUMME: 1.550,-
- Vorschuss: 800,00
Was bringt mir das Seminar?
- Ãœbung in Organisierung von Veranstaltungen
- neues Wissen erlangen, eigenen utopischen Entwicklungsprozess voranbringen
- eigene Vorstellungen, eigene Utopie weiterentwickeln, klarer machen
- Probleme/Konflikte herausarbeiten
- Ausgangspunkt schaffen, um Utopie in Angriff zu nehmen
- mich gemeinsam mit Leuten, mit denen ich utopische Projekte machen möchte, über Utopien tiefergehend austauschen und damit eine Grundlage für die Zusammenarbeit schaffen
Ideen für Inhalte des Seminars
- Überblick über utopische Ansätze
- Besitz, Eigentum, Nutzungseinschränkungen - gibt es sowas in einer herrschaftsfreien Welt und wie wird mit entsprechenden Bedürfnissen oder Konflikten, die wir im Hier & Jetzt kennen, umgegangen?
- Arbeit - müssen alle einen bestimmten Beitrag zur Gesellschaft leisten? Wie würde das aussehen und durchgesetzt werden? Was geschieht mit denen, die nicht "freiwillig" arbeiten? Steht "Arbeit" (als unterschwellige oder klar formulierte Pflicht) im Widerspruch zur Idee einer herrschaftsfreien Gesellschaft?
- Umgang mit den "Anderen" - was passiert, wenn Leute andere Vorstellungen haben, die inkompatibel mit der Idee von Herrschaftsfreiheit sind? Kann es Ausschlüsse aus einer emanzipatorischen Gesellschaft geben? Wie sollen die aussehen? Ist "Ausschluss" in einer global gedachten Utopie nicht gleichbedeutend mit Unterdrückung? Wie kann emanzipatorisch mit solchen - sicherlich auftretenden - Fällen umgegangen werden?
- Beispiele: Leute wollen unbedingt ein StellvertreterInnen-System, Hierarchien oder ihren Umgang miteinander an Rasse, Geschlecht etc. festmachen
- Lösungsansatzidee, die mal (polemisch) bezüglich eines Juksses geäußert wurde: "Nazi"-, "SexistInnen"-, "FleischfresserInnen"- etc.-Räume aufmachen, wo diese sich ausleben können, aber nur mit Leuten, die das auch wollen und nicht gegenüber anderen. Naheliegende Probleme: Etablierung und Aufbau einer Machtbasis von Leuten, die Herrschaftsstrukturen neu schaffen und damit die "herrschaftsfreie Welt" beseitigen wollen, geschehen ungestört und ihre VertreterInnen können von dieser Basis aus operieren.
- Wirtschaften - welche Logik hat die Organisierungs- und Lebensweise? Effizienzdenken kann leicht zur Selbstausbeutung und Errichtung scheinbar freiwilligen Arbeitszwangs führen... Wie kann der Austausch von Ressourcen geschen - Tauschprinzip, alles für alle, etc.? Wo bestehen Widersprüche zur Idee herrschaftsfreien Lebens? Welche Konflikte sind zu lösen? Hier kommen auch Themen zusammen wie "Arbeit?" und "komplexe Vorgänge?" ... Fragen tun sich auf wie "Zugang/Verteilung zu von Ressourcen?", "Umgang bei begrenzten/knappen Ressourcen?", "Austausch von Ressourcen? (ja, wie kommt denn nun der Kaffee nach Norwegen - kommt er überhaupt?)" u.v.a.
- Konfliktfälle - gibt es dafür Strafe und Repressionsmechanismen? Welche Durchsetzungsmöglichkeiten bestehen bzw. wie kann herrschaftsfrei (-reduzierend) mit Konflikten umgegangen werden?
- Wie können in utopischen Gesellschaften komplexe Vorgänge möglich sein? Horizontale Organisierung auf hohem Niveau schaffen, so dass Hierarchien und herrschaftsförmige Strukturen/Mechanismen reflektiert und angegangen werden und trotzdem so komplexe Vorgänge wie die Produktion von Hightech-Geräten möglich wird. Wie kann sowas praktisch aussehen?
- Umgang mit Elitenbildung - umso komplexer die Organisierung, umso mehr Arbeitsteilung wird notwendig sein - damit wird es ExpertInnen für einzelne Bereiche geben. Wie kann damit herrschaftskritisch umgegangen werden? Ist dies ein Widerspruch zur Idee von Herrschaftsfreiheit, folgt daraus womöglich, dass Komplexität herrschaftsfrei nicht realisierbar ist?
- Entscheidungen - wie wird entschieden? Warum überhaupt? Gibt es Dinge, für die es gemeinsame Entscheidungsstrukturen geben muss? Wie könnte mit aus dem Hier & Jetzt bekannten Problemlagen umgegangen werden, ohne dass es solcher Strukturen bedarf?
- Wie komm ich von hier zur Utopie? - Handlungsansätze... Fragend voran!
- "Außen"wirkung - Warum könnte es wichtig und notwendig sein, sich in der utopischen Welt (oder schon bei den kleinen Ansätzen im Hier & Jetzt) nicht nur auf sich selbst zu beziehen, sondern nach Außen zu wirken, die umgebende Gesellschaft zu beeinflussen? Wie kann dies aussehen?
Zielgruppe des Seminars
- Leute, die sich auch schon Gedanken über utopische Gesellschaftsformen gemacht haben
- Leute, mit denen ich mir vorstellen kann, in Richtung gemeinsamer Utopievorstellungen aktiv zu werden
- Leute, die selbst Versuche machen/vorhaben, ihre Utopie zu leben
- weitere Leute, die interessiert daran sind
Überlegen, was für das Seminar inhaltlich und/oder didaktisch aufzubereiten ist
- Reader zur Vorbereitung auf das Seminar
- Einführungen (mit Zitaten, Zusammenfassungen und Kritik) zu prominenten Utopien (Radikaldemokratie, Basisdemokratie, Freie Kooperationen, Anarchismus, Kommunismus, ...) und weiteren utopischen Ansätzen
- Methoden kurz vorstellen und Vor- & Nachteile benennen
Seminarprogramm-Entwurf
Wie könnten die Tage ablaufen, wieviel Zeit steht zur Verfügung? -> Entwurf eines Seminarprogramms
Literaturrecherche
- -> Sammlung von Links, Büchern etc.
- reinlesen, diskutieren, dokumentieren
- auswerten und aufbereiten für das Seminar
Finanzierung des Utopien-Seminars
- Bildungsmittel werden von Falk bei JANUN beantragt und abgerechnet (bis zu 1.500,- EUR)
- AStA TU Berlin anfragen (aber wenig Chancen) wegen Moderationsmaterial und Fahrtkosten für Leute aus Berlin (unter 200,- EUR) (Falk)
- AStA TU bzw. Hochschule Darmstadt (Kopierkosten Reader, Druckkosten CityCard, Plakat, Seminar-Flyer und Moderationsmaterial) fragt Maria an
noch zu erledigen während des Treffens
- Containern (Freitag)
- Werbetexte und eventuell erste Pressetexte schreiben (Samstag)
- für Einladung, Werbemail, Presseinfo... einzelne Texte oder ein Text zum Stückeln?
- Freitag Abend: Vokü + Fernsehteam
- Samstag Abend: netter Abend